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教师师德师风工作个人反思  

2011-12-04 14:40:24|  分类: 师德 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教师师德师风工作个人反思

教师是知识的传授者,是引导学生做人的引路人。可以说,教师是除家长外,对学生的成长影响最大的人。教师的行为、习惯以及其世界观、人生观,对学生的发展来说有着潜移默化的作用。这也就说明:有什么样的老师,就可能有什么样的学生。那么教师应该具体什么样的师德,才能引导自己的学生不走弯路呢?反思自己十几年的工作中,得出以下结论:

反思一:以人为本是基础。

教师对学生的爱就是树立“以人为本”的素质教育的理念,要注重人文关怀,精神扶持,成为学生健康成长的指导者和引路人。具体表现在对学生的人格的尊重上,平等地看待每一位学生,关爱每一位学生,严格要求每一位学生。要关注学生的全面发展,和谐发展。要充分发挥学生主体性、独立性、创造性,鼓励学生积极主动的学习和参与社会实践活动,使学生的潜力得到充分发展。因此,创新一直是一个很重要的概念,但我在学生创新能力的培养上花的功夫和时间不够,这一点也需要反思。

反思二:教师自己素质提高是关键。

作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质,这要求我们教师多听取学生和其他同仁的各种意见,并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法。在这点上,由于平时自己业务性工作比较繁忙,加上自身不刻苦,感觉自身的学习不够,没有及时进行各方面的充电。

反思三:以身作则、言传身教是重点。

教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,以身作则,凡要求学生要做到的,自己首先做到;凡要求学生不要做的,自己首先不要做。坚持严于律己。所以,我们要时刻规范自己的行为举止,为人表率。比如我们在上课时要衣冠整洁,精神饱满,不可将个人丝毫的不良情绪表现在课堂上。更不可在课堂上发牢骚,否则,不仅会对学生产生不良影响,同时也会影响自己在学生心目中的形象。
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