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天空的博客

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日志

 
 

期末评估检查工作总结(2010-2011年度第一学期)  

2010-12-30 07:48:11|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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根据学校工作计划,本学期12月21日至12月23日,中心小学由李校长带领组成七人检查小组,对包括中心小学在内的全镇九家小学进行了全面细致的检查。检查的主要内容有:学校领导及行政工作、德育工作、教学工作、体卫艺工作、后勤工作、远程教育工作、普九档案建设工作、安全工作共计八大项,下设子项共计71项。历时三天时间的检查,既发现了各校工作中的成绩和闪光点,同时也在某种程度上存在着不足,现将检查结果总结如下:

一、学校领导及行政工作:

通过检查深深地感到我们毛家店小学学校的整体工作都非常好,计划可行、总结及时、周工作计划安排合理、各种会议记录详实、领导能够深入教学、教师值周认真……

虻牛小学校务日记填写的全面认真,极其突出,其次是山河小学、杏山小学的校务日记填写的较好,由此,看到了一些学校的校务日记太流于形式,不能记录学校的正常工作情况,教师的出缺勤没记录,学生的出缺勤转入转出没记录,没有起到它应有的作用。

也有个别学校的周工作计划安排的太简单,与部门工作计划不相符,没有具体的可操作性。

二、德育工作:

(一)表现好的方面:

1、突出好的学校有:虻牛小学、山河小学、兴源小学、杏山小学。他们的共同点是:基本能按评估操作细则准备材料,而且材料比较全面、详细。

2、个人材料较好的有:虻牛小学的冯慧敏老师、段淑艳老师、关冰老师,六合小学的李立英老师,兴源小学的小郭淑华老师,山河小学的孙英杰老师、马丽艳老师、邱云平老师,大六家子小学的李杰老师等。突出好的有杏山小学的邢春红老师、杜金海老师。这两位老师的个人所有材料都齐全,而且书写的认真、规范、详细。如:班手任手册每天都有详细的记事,包括每天学生的纪律、卫生、身体健康状况、班级发生的主要事件等等。班队会周工作计划每期都有主题,内容涉及到日常工作和重大节日、纪念日,内容广泛,很有实用性。班级学生每人都有考查记录,而且记录不止一次,邢春红最多给一个学生写了17次考察记录,可见她有着强烈的事业心和责任感。

(二)不足之处:

1、个别教师班主任手册、班级薄填写不全,留有空白。如班主任手册里的学生考察记录一项,有的老师只是写上学生的名字,而没有任何的考查记事。后进生转化一项也没有记录。班级簿中多数老师都没有课堂提问和作业成绩。

2、个别教师班队会详案、简案次数不够,而且还有个别教师用的是旧教案,并且时间和年级都没改。

3、个别学校没有学校及班级板报记录。

4、多数学校学生对守则和规范内容掌握不好。

5、个别学校“歌满校园”活动开展的还是不好,学生学唱歌曲数量没达到要求。

三、教学工作:

此次检查整体感觉各校较以往都有所进步。

1、教学会议记录,

2、业务讲座,

3、教学工作经验交流,学生学习经验交流,

此三项各校记录都较好,时间、内容都很明确、充实。只是要和大家强调教学工作经验交流内容要体现在教学上,诸如:教师教学中出现的各种问题的有效的解决办法;备课、作业、学困生辅导等方面的经验。检查时发现有个别学校将班级管理,思想品德教育作为教学工作经验交流主要内容了。

4、学校对教师备课、听课、作业检查情况,各校检查及时,记录详细,体现在翻看教师备课听课簿,学生作业时有领导多次检查印章。

5、教师备课情况,从教师教案备课栏使用情况以及内容是否突出重点,切合实际,书写是否工整方面来看,整体表现好的有牤牛小学、兴源小学、山河小学。除此之外教师个人备课好的有:六合小学的李丽英、徐淑霞,张家屯小学的徐桂英,杏山小学的邢春红、杜金海,日月小学的张秀琴,六家子的温冬梅、李洁。他们的教案优秀体现在:备课内容重点突出,能够切合班级实际,文字书写工整美观,直观感觉清晰明朗。

6、学生作业书写及批改情况,教师整体表现好的学校有:牤牛小学、兴源小学。表现在:作业数量齐,作业本洁净、无卷角,学生书写工整,教师批改次数符合要求,批改认真。其他教师在以上各方面表现好的有:张家屯徐桂英,山河邱云平,杏山邢春红,六家子张淑媛,温冬梅。检查中发现的不足是:个别教师作业批改次数不足,11月份、12月份没写没批,还有的老师个别科作业只是9月份写了几页,以后就没再动过。

7、校本教研,先来明确概念校本教研是以校为本的教研,是以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象,以教师为主体的教研方式。其基本特征是:以校为本,强调围绕学校教学自身遇到的问题开展的研究。在检查时发现有的学校将校本教研错误的理解为片面的对校本教材(经典诵读六册)内容进行教研了。所以有必要在此和大家明确校本教研的概念。

8、“校校公开课、人人公开课、天天公开课”开展情况,此项活动,对村小来说,开展起来较困难,检查中我们放低了标准,通过翻看材料,大多数学校都有安排表、教案、反思、评课、总结。少数学校缺材料。从教师听课簿来看,各校有明显差别,牤牛小学全体教师每人听课均达到50节,兴源小学每位教师听课均达到30节,山河小学教师听课至少能达到25节,其他各校有达到20节的,还有个别学校的教师均不足10节。

9、校本教材使用落实情况,各校对校本教材落实情况明显好于以往学期,表现好的班级有:六合的四、五年级,牤牛的二、三、四、五年级,兴源的整体都很好,山河的四、五、六年级,杏山的四、五年级,六家子的三、四年级。但也存在个别班级对校本课未落实的现象。

10、教师基本功,各校都落实很好。

11、教师学生读书情况,检查时看到各位教师都有读书笔记,但学生读书这项活动学生对简单读书知识问题回答不好,说明各校读书活动落实不够好。

四、体卫艺及后勤工作:

(一)、优点:

体卫艺工作:

1、各校都能认真贯彻实施体育卫生健康标准,上好“两操一课”,都能上体育课;

2、各校都能较好地开展体育比赛活动,有记录,有材料;

3、各校都有卫生箱,有常备药品,班级设有卫生角;

4、各校都能开展卫生知识讲座,主要讲了预防季节性流行病的相关知识。

后勤工作:

1、课桌椅、学校室内外墙壁无乱刻乱画的现象;

2、学生都能自带饮用水;

3、仓库、教室、专用教室、办公室、值宿室物品摆放有序;

4、校舍、教学设备、体育设施等无安全隐患;

5、学校用电设施齐全,开关、插座无损坏,电线无裸露、无私拉乱接等现象。

(二)、不足之处:

体卫艺工作:

1、个别学校下雪后,间操、体育课就停了,从操场上的厚厚积雪就可以看出来,没有上操和上体育课的痕迹;

2、有的学校体育比赛活动记录和学生说的比赛活动不一致;

3、多数学校没有卫生保健制度,只有虻牛小学、兴源小学和山河小学有。有的学校没上健康课,学生不知道什么是健康课。室内没有定期消毒,有几个学校有消毒记录,记录也比较少,有记录的学校有虻牛小学、兴源小学、杏山小学和山河小学;

4、有的学校卫生知识讲座只有记录,并没有对学生真正去讲,个别学校记录也缺;

5、有的学校个别体育设施、器材保管的不好,不能保证教学使用;

6、材料缺,有几个学校没有校园建设规划。

后勤工作:

1、物品台账和值班值宿制度需要完善,有的学校物品台账没有07-09损耗的固定资产,同时缺07-10年新增的固定资产。个别学校没有值班值宿制度,有的即使有制度,但是责任没有落实到人。

2、有的学校厕所和围墙等处有乱涂乱画、写脏话的现象。

五、远程教育工作:

(一)、取得的成绩:各校经过几年的努力,此项工作都能达到有条不紊的进行,并且能够根据自身的特点形成自己的特色。

1、从课程表的编排上看,有的学校注重于光盘教学的使用,有的学校注重于卫星教学的使用;能够按上级的要求设置学科,开足学科,开足课节。

2、从教师的备课和听课看,多数教师都能够充分发挥中心小学统一下发的备课本的作用,备课内容详实,有针对性和实效性,并且在听课和备课中能充分体现远程教育设备、资源的应用,恰如其分。表现较突出的有杏山小学邢春红老师(备课不光书写工整、实用,自己在出差没上时,还能在该节备课中进行注明,可见应用的真实性),杜金海老师;虻牛小学的曲娜、冯会敏、刘淑华、段淑艳等;兴源小学的董海琴、(大)郭淑华老师;山河小学的田秋艳、邱云平;六家子的郭丽杰、陈明胜、温冬梅;备课和听课都非常规整。

3、从学校的档案材料上看,都能够按要求完成。尤其是计划、总结、组织、制度。表现较好的学校有山河小学(不仅有计划、总结等材料,还有迎检自查报告、领导汇报材料、与教师签订了使用责任状这是任何一家都没有看到的)、杏山小学、兴源小学、虻牛小学。

(二)、存在的问题:

1、从校本培训上看,培训存在流于形式。有的学校有记录无教案,或有记录内容填写不全,或有教案记录没有内容,这里值得一提的是杏山小学的校本培训,不仅有记录和教案,而且教案和记录能够一一对应,教案制作精细,有目录和章节,很详细,让人一目了然。

2、从使用记录上看,填写不认真。中心小学统一下发的9本记录,各校能够达到所有记录填写都细致认真的没有。存在填写缺项、漏项或不完全。这些记录在工作中让大家感觉没有本质的意义,或者说是多余的工作,但我们是按照上级会议执行的,在资源库迎接市里检查时,受到检查组成员的认可,因为市里当时提出后,基层学校真正执行的也不多。虽然我们每天都在做工作,但电脑和电视里的资料不可能永久保留,如何体现我们每天工作的痕迹,这些记录一一对应便可以真实的反应我们的工作是否做了。

3、从电脑接收情况看,不完整。虽然各校每天都在进行卫星资源的接收,但很多资源只有目录或部分残缺媒体资源文件,真正的课件、媒体资源等并没有接收全,主要是因为没有把电脑开机到接收结束时间,周六、周日的补充下载没有进行所导致。另外本校资源库文件夹建立情况不佳,检查中只有山河小学做的比较细致。

4、从专用教室上课情况看,多数学校有部分或大部分课节不真实,真正能使用的时间多数是9月至10月末,通过和学生进行座谈,对照教师的教案、听课、课表、上课记录,不难看出漏洞,这可能也因为冬季天气寒冷,专用教室不能提供正常教学环境所导致。

六、普九档案及安全工作:

(一)普九档案建设:

检查中发现,大多数学校普九档案建设较上次检查都有不同程度的提高,表现在:

1、普九档案专用柜整洁无其他物品。

2、设有统一的档案盒,且摆放整齐、有序,有规范的档案目录,便于查找。

3、大多数学校都能按本学期初下发的档案目录设置档案,项目全,分类请,粘贴规范,美观实用。

4、盒内档案分类清晰,材料齐全,装订整齐。

表现好的学校有:虻牛小学、杏山小学、兴源小学。

具体体现:虻牛小学在材料上对全体教师都能统一格式、统一规范,材料整体化一、全面具体。例如:班队会备课,学校统一打印格式,使班主任的班队会有章可循,内容详实,全面具体,不留纰漏。

杏山小学,在材料建设上,材料齐全,实用性强,不走过场,例如:张主任在本学期对学校日记检查了11次且每次都有批语,学校的签到册记载详实具体,月月有详实的统计粘贴于签到册上,细节决定成败,细心的工作,必定会促进学校整体工作顺利开展。邢春红老师的一节班队会书了6页之多,考虑周到齐全,堪称大家学习。

兴源小学在材料积累上,学校领导起积极表率作用,档案填写及时,详实,项目全、分类清。

需要改进的问题:

1、各别学校无统一的打印目录,不便于查找。

2、盒内或本学期材料有遗漏,如有的学校《守则》《规范》材料盒内只有目录,但无具体内容。岗位练兵材料只有练兵试卷,无其他内容。有的材料陈旧,无日期,等。

3、个别学校盒内材料齐全,当年材料有遗漏。有的学校教师听课笔记节数严重不足,或只有听课无评课。

4、各别学校领导检查不及时,如有的学校教师班队会材料一学期无学校领导检查批语,给个别教师留下漏洞可钻。希望领导勤检查,勤督促。

(二)    安全方面:

  通过本次检查发现,所有学校都能把安全工作,当做学校中心工作来抓。具体表现在:

1、建立安全工作组织,有制度,有明确的分工并上墙。为教学工作的顺利进行营造良好的氛围。

2、普遍校园周边环境好,无小商小贩、无摆摊设点现象,教学秩序良好。

3、普遍学校在安全方面,坚持日检查月报告制度,校内定期消毒,卫生不留死角。

4、学校都能与教师签订安全责任状,明确责任,确实把安全当做头等大事来抓。

5、所有学校冬季取暖做到安全防范,室内有火炉的都能做到与柴禾保持一定距离,人走火灭。

6、到目前为止,毛家店镇小学可以说师生一年平安365天。达到了预期目的,确实可喜可贺。

表现好的学校有:虻牛小学、兴源小学、杏山小学等

例如虻牛小学,安全责任制度制定详细实用性强,门卫认真负责一天不离人。兴源小学安全责任分工明确,定期消毒。

需要改进的问题:

1、有的学校未能与工友签订安全责任状。

2、晨会安全内容单一,考虑不全面。

3、有的学校关于安全方面的班队会没有在记录中体现出来。

个别学校安全方面的责任分工不明确,课间学生活动谁监管不明确。

以上是对本学期以上八项工作检查的总结,优点和成绩我们应在今后的工作中继续加强,存在的不足是我们在今后工作前进的目标,努力的方向,应在今后的工作中不断改进,促使学校工作长足稳步发展。
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